Nuevo Modelo Educativo Institucional MEI se analizó en Jornada de Reflexión Docente en Sede Coquimbo

El evento organizado por Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría de Desarrollo Estratégico y Calidad bajo el lema “Modelo Educativo UCN: juntos por una formación de excelencia y calidad”.

La instancia fue encabezada por la rectora de la UCN, Dra. María Cecilia Hernández Vera, contando con la participación del vicerrector de sede Coquimbo Óscar Marcelo Sepúlveda; la vicerrectora académica, Dra. Martha Hengst López; la vicerrectora de Asuntos Económicos y Administrativos, Jaqueline Fuentes Hernández y la Directora de Innovación Docente y Desarrollo Curricular, Evelyn Fernández Callejas. Además de académicos y directivos de distintas unidades de la sede.

El encuentro estuvo marcado por una reflexión entorno al rol formador de la casa de estudios, al respecto la rectora Dra. María Cecilia Hernández enfatizó que “en el centro de su misión y función está la labor docente y formativa de profesionales en distintos momentos, incluso de la vida. El hacerlo bajo una mirada conocida y difundida en toda la comunidad universitaria es vital”. Además, agregó que que el Modelo Educativo Institucional de la UCN no tan solo posiciona a quién está en el centro, sino que también, bajo qué criterios y fundamentos la universidad lleva adelante el proceso formativo. “Es importantísimo conocer el modelo educativo por toda la comunidad universitaria, no solamente por el mundo académico”, dijo.

El vicerrector de sede Coquimbo, Óscar Marcelo Sepúlveda, valoró el espacio de encuentro entre pares y proyectó el impacto del trabajo colaborativo. Sobre la jornada, señaló que “esperamos que la jornada del día de hoy haya sido del interés de los colegas de la sede, porque son ellos quienes finalmente producen el fenómeno formativo en la universidad. Necesitamos más diálogo entre las distintas unidades […] y compartir un tiempo reflexionando sobre su quehacer en sí mismo ya es valioso”. Añadiendo que la proyección es que los aprendizajes se puedan aplicar de forma sistemática en la labor diaria.

Mientras que el presidente de la Comisión Nacional de Acreditación señaló “yo traje un mensaje de la Comisión Nacional de Acreditación que releva la importancia que tienen los procesos formativos y la noción de que el estudiante debe estar al centro del quehacer de la universidad”.  Con respecto a la instancia de reflexión entre docentes afirmó que “este es un espacio de intercambio, de socialización del modelo educativo, pero también de reflexión conjunta sobre los desafíos que presenta la docencia del modelo educativo de la universidad, así como también respecto a las características cambiantes que van presentando los estudiantes que cada año se van incorporando a nuestras aulas”.

En tanto, la vicerrectora académica, Dra. Martha Hengst López, estuvo a cargo de presentar en detalle el nuevo Modelo Educativo Institucional (MEI) UCN, explicando sus ejes rectores y la relevancia de la articulación docente.

Son cinco los principios orientadores definidos en el MEI: Bienestar y calidad de vida universitaria; Formación integral; Enfoque de Derechos, Inclusión y Género; Trayectorias formativas flexibles y pertinentes; y Formación para un mundo globalizado. Todos orientados a guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

LA RUTA DEL MODELO

La jornada, además contó con el taller interactivo, “La Ruta del Modelo Educativo Institucional UCN”, a cargo de la directora de Innovación Docente y Desarrollo Curricular (DIDEC), Evelyn Fernández Callejas, en el que las y los académicos trabajaron en conjunto en un juego colaborativo, con desafíos y dinámicas que buscaban generar un encuentro de participación colectiva y que finalizaba con una consigna grupal por equipo.

Para finalizar la jornada, los participantes colgaron en un árbol simbólico notas con sus deseos y reflexiones en torno a la jornada. Fortaleciendo de esta manera el sentido de comunidad, identidad y proyección para el futuro de la formación académica UCN.