Modelo Educativo Institucional
Creemos en una educación centrada en las y en los estudiantes, que buscan su desarrollo integral como profesionales y como personas.
El Modelo Educativo Institucional (MEI) de la Universidad Católica del Norte constituye el marco orientador del proceso formativo en pregrado, postgrado y educación continua, y se sustenta en nuestra misión, visión y valores institucionales, situando como eje fundamental la formación de personas, situando a las y los estudiantes en el centro del proceso formativo.
El modelo pedagógico que define las bases de la educación en UCN es la formación basada en competencias y su implementación a través de resultados de aprendizaje. Este enfoque busca facilitar la conexión entre lo aprendido en clases y el mundo del trabajo.
En tu paso por la UCN desarrollas competencias genéricas y específicas de la profesión. Además, te formarás con un fuerte compromiso social, basado en el respeto por las personas, la búsqueda del bien común y la toma de decisiones éticas.
Nuestros principios orientadores son:
- Bienestar y calidad de vida universitaria: Promover el desarrollo de una experiencia universitaria positiva, fortaleciendo una cultura institucional que se preocupa del bienestar de sus estudiantes.
- Formación integral del estudiantado: Contribuir a la formación de personas integrales, capaces de afrontar los desafíos de la sociedad con un enfoque equilibrado y comprometido con el bienestar común.
- Enfoque de derechos, inclusión y equidad de género: Guiar el proceso formativo hacia la promoción de la inclusión, el respeto por la diversidad y la defensa de los derechos universales en todos los contextos.
- Trayectorias formativas flexibles y pertinentes: Ofrecer una educación de excelencia, sustentada en trayectorias curriculares pertinentes, flexibles y de calidad.
- Formación para un mundo globalizado: Preparar a los estudiantes para desempeñarse en un mundo globalizado, consciente de las necesidades de su territorio, el norte de Chile, y de los desafíos complejos del mundo contemporáneo.
