Especialista profundizó en internacionalización, diversidad e inteligencia artificial

Análisis, reflexión y ejemplos incluyó el webinar “Internacionalización, diversidad e inteligencia artificial, construyendo otras historias en la educación superior”, que dictó este miércoles 8 de julio, la reconocida especialista Dra. Kyria Rebeca Finardi.

La exposición, que contó con la participación de 42 académicos de la Universidad Católica del Norte (UCN) y de casas de estudios superiores chilenas y latinoamericanas, provenientes de México, Argentina y Ecuador, consideró un taller sobre internacionalización de la docencia, abordando experiencias y estrategias relacionadas con EMI (English as a Medium of Instruction), COIL (Collaborative Online International Learning) e internacionalización del currículo y su vinculación con la inteligencia artificial (IA).

Durante la presentación, que contó con la organización de la Dirección de Relaciones Internacionales (DRI), con la colaboración de la Dirección de Innovación Docente y Desarrollo Curricular (DIDDEC) de la UCN, la especialista indicó que las universidades tienen espacio para “Imaginar futuros compartidos”.

Resaltó la necesidad de defender la diversidad cognitiva, y señaló los riesgos que la “IA amplifique una única narrativa”, y así evitar que los algoritmos reproduzcan “una única historia”, sostuvo.

Indagó en la llegada de la IA y en los peligros que significa contar con una única versión de la historia, y que “las narrativas dominantes se vuelvan aún más dominantes”. 

También abordó aspectos como la importancia del lenguaje en la representación e interpretación de la realidad, y el papel de las universidades, citando ejemplos de cooperación e internacionalización entre casas de estudios superiores con énfasis en la experiencia virtual.

De igual forma, puso énfasis en fortalecer una nueva narrativa de cooperación, entre las universidades para preservar la diversidad humana, abrir puentes y evitar el peligro de una “única historia”, entre otras materias.  

El taller tomó en consideración el desafío que enfrentan las universidades de tratar de equilibrar la búsqueda de la excelencia global con la preservación de la diversidad lingüística, cultural y epistemológica. En tal sentido, la presentación abrió un espacio de reflexión sobre el papel de estas instituciones en la construcción de narrativas más inclusivas para la educación superior.

La presentación invitó a repensar la internacionalización no solo como movilidad o uso del inglés, sino como una estrategia para construir puentes entre personas, lenguas, culturas y conocimientos en un mundo cada vez más interconectado y multipolar.

La Dra. Kyria Rebeca Finardi es profesora titular del Departamento de Lenguas, Cultura y Educación (DLCE) y del Programa de Posgrado en Educación (PPGE) de la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES), en Vitória, Brasil, donde también integra el Comité Permanente de Internacionalización.

Es reconocida como investigadora principal e integrante de proyectos internacionales de investigación de primer nivel, y cuenta con una extensa producción académica con más de 3.500 citas registradas en Google Scholar.