Lanzan guía docente digital para fortalecer enseñanza de Religión en enseñanza media

La Escuela de Educación Coquimbo de la Universidad Católica del Norte (UCN) presentó la Guía Docente Digital “Master RIE”, una innovadora herramienta pedagógica que busca fortalecer la enseñanza de la asignatura de Religión en enseñanza media. La tecnología busca promover aprendizajes significativos, mayor participación estudiantil y una formación integral conectada con los desafíos socioambientales actuales.

El recurso surge como respuesta a uno de los principales desafíos que enfrenta la asignatura: la baja participación del estudiantado, en un contexto donde es optativa y no incide en la promoción académica. Frente a este escenario, la guía propone el uso de metodologías activas, especialmente la gamificación, integrando el recurso didáctico “Laudato”, desarrollado por la Fundación Caminamos Juntos, basado en la metodología RIE (Reconocer, Interpretar, Elegir).

En particular, la guía “Master RIE” no sólo complementa el uso del juego, sino que entrega orientaciones pedagógicas completas para el desarrollo de la Unidad I del programa de Religión de primero medio, enfocada en las características del desarrollo humano y su impacto en el medio ambiente. Incluye propuestas de planificación, estrategias metodológicas y evaluativas, instrumentos de evaluación y recursos audiovisuales, permitiendo a los docentes diseñar clases más dinámicas, pertinentes y contextualizadas.

“Esta guía es una herramienta clave para fortalecer el rol del docente en la enseñanza de la Religión, ya que lo reconoce como un profesional y le entrega recursos específicos vinculados a contenidos como la sostenibilidad, el cuidado de la casa común y los Objetivos de Desarrollo Sostenible”, señaló Carola Cerpa Reyes, académica de la Escuela de Educación Coquimbo y directora del proyecto.

Agregó que “este proyecto responde a un desafío actual de la educación chilena: incorporar estrategias metodológicas más pertinentes a las características de los estudiantes, especialmente en una asignatura como Religión, para fomentar una mayor participación y el interés por estos contenidos”.

En esa línea, la académica destacó que “la guía permite que más estudiantes opten por la asignatura y participen activamente en ella, favoreciendo así una formación integral, en coherencia con lo que promueve el currículum nacional”.

IMPLEMENTACIÓN

El proyecto ya fue implementado en 15 establecimientos educacionales de la región de Coquimbo, con resultados que evidencian un aumento en la participación estudiantil y una mejor conexión de los contenidos con la realidad de los estudiantes. En este contexto, uno de los propósitos a corto plazo es adaptar y desarrollar una nueva guía docente digital que incorpore el uso de la gamificación y el juego en asignaturas de formación general de la Universidad Católica del Norte, con miras a escalar esta innovación y transferir el conocimiento a otras universidades católicas del país, así como a instituciones cuyo foco esté en el humanismo cristiano.

El desarrollo de esta iniciativa fue liderado por Carola Cerpa como investigadora principal, junto a un equipo académico conformado por Sebastián Díaz Ledezma, Paulina Veas García y Rodrigo Espinoza Vásquez, quienes participaron como coinvestigadores en el proyecto “Laudato en Aula: Innovación Didáctica para Fortalecer la Asignatura de Religión en Enseñanza Media”.

La Guía Docente Digital “Master RIE” se encuentra disponible para su revisión en este enlace.