Futuros profesores de educación básica marcan hito de inicio de prácticas pedagógicas

En una ceremonia que simboliza el paso de estudiantes a docentes en formación, un total de 36 futuros profesores de la carrera de Pedagogía en Educación Básica con Especialización de la Universidad Católica del Norte (UCN) fueron investidos el pasado 9 de abril, en el marco del inicio de sus prácticas pedagógicas.

La actividad contó con la participación de autoridades académicas, encabezadas por el director de la Escuela de Educación, Ramiro Vargas Meza, académicos, estudiantes y familiares, junto con la bendición del padre Gilberto Garay.

En la instancia, 36 alumnas y alumnos de la carrera fueron investidos mediante el paso simbólico hacia la luz, el cual marca el inicio de su Práctica I: Observación y Colaboración. Este hito representa una invitación a asumir la labor docente desde una perspectiva profesional, centrada en el amor, la responsabilidad y el compromiso con las niñeces.

Al respecto, la jefa de carrera, Natalia Vitalic Maluenda, destacó la importancia de este proceso. “La investidura marca un paso fundamental en la formación docente, donde los estudiantes comienzan a reconocerse como profesores en el aula, asumiendo un compromiso no sólo con su aprendizaje, sino también con las niñeces y su rol como agentes de cambio en el sistema educativo”, señaló.

En representación del estudiantado, Marcela Paz Villagrán Silva expresó que “este es un paso importante en nuestra formación docente, donde esperamos incidir positivamente en la vida de niños y niñas, entregando lo mejor de nosotros y siendo una luz en su proceso educativo”.

De esta manera, la ceremonia de investidura marca el inicio de una etapa clave en la formación de futuros docentes, fortaleciendo su vocación y compromiso con la educación de calidad con pertinencia territorial, reafirmando el sello formativo de la Universidad Católica del Norte en la preparación de profesores comprometidos con la transformación educativa.