A 80 años del Nobel, Escuela de Educación UCN relevó legado de Gabriela Mistral

En un encuentro de creación literaria y memoria cultural, la Dirección General Estudiantil (DGE), a través de Arte y Cultura y la Escuela de Educación de la Universidad Católica del Norte (UCN) conmemoraron los 80 años desde que Gabriela Mistral recibió el Premio Nobel de Literatura.

En la instancia participaron 19 estudiantes de pregrado y postgrado, quienes, a través de distintos productos literarios, representaron la figura de la profesora desde sus múltiples dimensiones: la maestra rural, la poeta, la intelectual, la diplomática y la amante, entre otras. En la ceremonia, realizada el pasado 29 de diciembre, los asistentes tuvieron la oportunidad de participar de la charla “Gabriela Mistral(y): Antofagasta a 80 años del Nobel”, a cargo de la periodista Marcela Mercado.

CONCURSO

El veredicto final del jurado otorgó el primer lugar a “Cordillera por falda y tiza en la mano”, bajo el alias Dazag. La obra fue reconocida por la solidez de su prosa poética y la coherencia interna del texto, así como por la profundidad con que encarna diversas dimensiones del legado mistraliano: la maestra rural, la poeta, la mujer herida y la figura universal. A través de un lenguaje simbólico, preciso y de gran fuerza expresiva, el texto evidencia una comprensión madura de la obra y el pensamiento de Gabriela Mistral.

El segundo lugar fue para “La escuela de la tierra”, del pseudónimo Alma del Horizonte. El jurado valoró la construcción de un universo poético coherente y sensible, en el que la educación, la infancia y la comunidad se articulan desde una mirada profundamente afín al pensamiento y la ética de Gabriela Mistral. La obra destaca por su unidad temática, su tono sereno y el uso cuidado y sostenido de recursos propios de la prosa poética.

En tanto, el tercer lugar recayó en el texto “Carta a la Lucila”, firmado bajo el alias Tuti. Se destacó la solidez de la propuesta y la sensibilidad con que establece un diálogo íntimo y respetuoso con la figura de Gabriela Mistral. Mediante el formato epistolar, el texto construye una voz honesta y reflexiva que articula la experiencia personal del hablante con el legado pedagógico y humano de la autora, relevando la vocación docente, el compromiso ético y la esperanza en la educación como acto transformador.