UCN realizó Segundo Seminario de Formación para Educadores Tradicionales

Con el objetivo de generar un espacio de reflexión académica y pedagógica en torno a los desafíos, la importancia y la calidad en la formación de profesores en lengua y cultura de los pueblos originarios ancestrales en Chile, la Universidad Católica del Norte (UCN) desarrolló en Antofagasta el Segundo Seminario de “Formación para Educadores Tradicionales”, encuentro que reunió a académicos, estudiantes, educadores tradicionales e invitados nacionales.

La actividad tuvo como propósito reflexionar colectivamente sobre los desafíos formativos y las experiencias pedagógicas vinculadas a la implementación de la asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales, contribuyendo al fortalecimiento de la formación inicial docente de educadores tradicionales de la Zona Norte del país. Elseminario se enmarca dentro de las actividades académicas de la carrera impartida por la Facultad de Educación UCN, específicamente, dentro de la semana intensiva de la carrera, orientada a la formación de profesionales reflexivos e innovadores, con un sello humanista.

En este contexto, se busca integrar saberes lingüísticos y culturales indígenas junto a competencias pedagógicas pertinentes, con el fin de responder a las necesidades de niños y niñas en contextos marcados por la diversidad cultural y social.

Durante la jornada se desarrollaron paneles de conversación y charlas, a cargo de la Dra. Patricia Castillo Ladino, decana de la Facultad de Educación y directora del proyecto; el Dr. Juan Mansilla Sepúlveda, académico de la Universidad Católica de Temuco; y el Dr. César Andrés Bernasconi Ramírez, presidente de la Comisión Nacional de Acreditación.

Asimismo, se realizaron presentaciones culturales y musicales que propiciaron el intercambio de experiencias y saberes entre los distintos actores del ámbito educativo y cultural, fortaleciendo el diálogo intercultural y la reflexión pedagógica.

Esta propuesta formativa impulsada por la Universidad Católica del Norte es única a nivel nacional y surge en un contexto educativo que reconoce, con creciente convicción, la riqueza de los saberes, lenguas y cosmovisiones de los pueblos originarios, comprendiendo estos conocimientos como un aporte fundamental para avanzar hacia una educación más inclusiva y pertinente al territorio.

De esta manera, el seminario se consolidó como un espacio de encuentro y diálogo académico en la Universidad Católica del Norte, relevando el valor de la formación docente intercultural.

FORMACIÓN DOCENTE

En la instancia, la decana de la Facultad de Educación, Dra. Patricia Castillo Ladino, destacó la relevancia del encuentro, señalando que “agradezco a todos quienes han hecho esto posible, a nuestros invitados que han aceptado ser partícipes y compartir este espacio de reflexión en torno a este proyecto tan significativo para nosotros como Institución, para el Ministerio de Educación y para nuestros socios estratégicos. Espero que sea un espacio significativo para cada uno de nosotros y, por qué no, que en un futuro otras culturas puedan acceder a esta formación”.

La UCN recibió la visita del Dr. Andrés Bernasconi, presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), quien participó activamente del seminario, integrando el primer conversatorio, asistiendo a los talleres, dialogando con la comunidad y los asistentes, y destacando la importancia de este tipo de iniciativas para el fortalecimiento de la formación docente en el país.