Positivo cierre de proyecto de licenciamiento y transferencia tecnológica

Con una jornada orientada a relevar el valor de la transferencia tecnológica y los desafíos que enfrenta la academia para llevar el conocimiento científico al entorno, la Universidad Católica del Norte (UCN) realizó el martes 8 de septiembre el evento “Ciencia que impacta: resultados y aprendizajes para la innovación desde la academia”. La instancia marcó el cierre del proyecto “Consolidación de Oficinas de Transferencia y Licenciamiento (OTL)”, financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y ejecutado por la Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica (DITT) de la UCN.

El proyecto se desarrolló entre julio de 2022 y septiembre de 2026, con el objetivo de fortalecer las capacidades de la Universidad para identificar, proteger, madurar y transferir conocimiento, además de impulsar emprendimientos de base científico-tecnológica (EBCT).

Durante este periodo, la iniciativa permitió avanzar en la consolidación de una ruta institucional para la transferencia, articulando el portafolio de resultados de investigación, la propiedad intelectual, los procesos de negociación y las necesidades del sector productivo.

“Lo que quisimos hacer en esta actividad es mostrar casos de éxito y experiencia. Este es un proyecto muy importante, porque instaló capacidades en el equipo y varios procesos que son relevantes para levantar propiedad intelectual y transferencia tecnológica en la Universidad”, destacó la directora de Innovación y Transferencia Tecnológica de la UCN, Dra. Paola Chandía Parra.

RESULTADOS

Uno de los principales avances del proyecto fue el fortalecimiento de la protección intelectual y, junto con ello, de la cultura de innovación al interior de la UCN. En el periodo de ejecución se alcanzaron 94 solicitudes de patentes y 49 registros de derechos de autor, además de la realización de 68 charlas y talleres orientados a promover conocimientos y capacidades vinculadas con innovación, propiedad intelectual y transferencia.

A estos resultados se suman 11 tecnologías transferidas y 7 contratos de I+D, evidenciando el avance desde la generación de conocimiento hacia su vinculación efectiva con actores externos y el sector productivo.

La capacidad instalada permitió conectar distintos componentes que anteriormente podían desarrollarse de manera separada, articulando portafolio tecnológico, propiedad intelectual, negociación y demanda productiva en una misma ruta de transferencia.

Este proceso se tradujo, además, en la instalación de procesos, herramientas y redes que permanecerán en la Universidad y que constituyen parte del legado del proyecto.

Entre ellos se encuentran un sistema de scouting sistemático, con calendario, seguimiento y levantamiento de disclosures; mecanismos para la gestión del portafolio tecnológico mediante priorización, fichas tecnológicas y seguimiento de los niveles de madurez tecnológica (TRL); y herramientas para fortalecer la protección y transferencia, incluyendo un reglamento de propiedad intelectual, incentivos y protocolos de licenciamiento.

Asimismo, el proyecto impulsó el emprendimiento científico mediante iniciativas como Startup Studio Academy y el acompañamiento a emprendimientos de base científico-tecnológica. A ello se sumó el fortalecimiento de la vinculación externa con la industria, HUB APTA, otras oficinas de transferencia y licenciamiento, programas de apoyo y organismos de gobierno.

La infraestructura habilitante también formó parte de este proceso, a través de laboratorios, el CATI Antofagasta y la conformación de un equipo especializado.

INVERSIÓN

La relevancia de dar continuidad a estas capacidades fue también abordada durante la jornada por la Dra. Silvana Becerra, presidenta electa de la Red de Gestores Tecnológicos (RedGT) y directora ejecutiva de CITACRO, quien realizó la charla magistral “Oficinas de Transferencia y Licenciamiento en la universidad: Desafíos y aprendizajes a nivel nacional e internacional”.

La especialista valoró el impulso que durante los últimos años ha entregado el Estado a la profesionalización de la transferencia tecnológica en las instituciones de Educación Superior y relevó la importancia de mantener las capacidades construidas. “Hace varios años ya que el Estado ha venido apostando por la creación de oficinas profesionales que se encarguen de liderar, llevar y acompañar procesos de transferencia tecnológica, llevando los resultados de investigación hacia el mercado en las distintas instituciones”, señaló.

En esta línea, destacó que se trata de una inversión que requiere continuidad: “Es relevante para que las instituciones sigan avanzando en esta línea, poder continuar con estas labores desde las oficinas; es decir, que los profesionales, las capacidades y las plataformas que se han creado a partir de estos subsidios continúen operando más allá de este espacio”.

OPORTUNIDADES

El programa de cierre también contempló la participación de la Dra. Rocío Urtubia, CEO y fundadora de Viobact, startup de la UCN, quien presentó la charla “Oportunidades para innovar y emprender mediante la investigación universitaria”. Su exposición abordó las posibilidades que surgen cuando los resultados de investigación encuentran caminos para convertirse en iniciativas de innovación y emprendimientos de base científico-tecnológica.

Posteriormente, el Dr. Carlos Olivos, académico de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Geológicas de la UCN, presentó “Colaboración academia industria como clave para hacer I+D con impacto”, relevando la importancia de fortalecer los vínculos entre las capacidades científicas de la Universidad y las necesidades del sector productivo.

La jornada finalizó con el conversatorio “Desafíos de la UCN y la academia para transferir la ciencia”, moderado por la Dra. Paola Chandía Parra, espacio en que los tres especialistas abordaron, desde sus distintas experiencias, las barreras, oportunidades y condiciones necesarias para avanzar desde la investigación hacia la transferencia y el impacto.

El encuentro permitió así poner en perspectiva uno de los principales desafíos de las universidades: que el conocimiento generado en sus laboratorios y centros de investigación pueda trascender el ámbito académico y convertirse en soluciones, tecnologías, emprendimientos y nuevas oportunidades de colaboración con el entorno.