Escuela de Educación UCN lanza guía docente digital gratuita

La Escuela de Educación Coquimbo de la Universidad Católica del Norte (UCN), realizó el lanzamiento oficial de la Guía Docente Digital “Master RIE”, innovadora herramienta pedagógica que busca fortalecer la enseñanza de la asignatura de Religión en enseñanza media y abordaje del desarrollo sostenible en diversas asignaturas. 

Esta guía fue financiada por la Dirección de Investigación y Transferencia Tecnológica de la UCN, y creada por los académicos Carola Cerpa Reyes, directora del proyecto Laudato en aula, junto a los co-investigadores Sebastián Díaz Ledezma, Paulina Veas García y Rodrigo Espinoza Vásquez.

“Master RIE” surge como respuesta a uno de los principales desafíos que enfrenta la asignatura: la baja participación del estudiantado, en un contexto donde es optativa y no incide en la promoción académica. Frente a este escenario, y siendo la asignatura de religión el lugar privilegiado para el desarrollo de la formación integral del estudiantado, la guía propone el uso de metodologías activas, especialmente la gamificación, integrando el recurso didáctico “Laudato”, desarrollado por la Fundación Caminamos Juntos, basado en la metodología RIE (Reconocer, Interpretar, Elegir).

La guía complementa el uso del juego y entrega herramientas pedagógicas completas para el desarrollo de la Unidad del programa de Religión de primero medio, enfocada en las características del desarrollo humano y su impacto en el medio ambiente. Incluye propuestas de planificación, estrategias metodológicas y evaluativas, instrumentos de evaluación y recursos audiovisuales, permitiendo a los y las docentes diseñar clases más dinámicas, pertinentes y contextualizadas.

BENEFICIOS

El lanzamiento de esta herramienta pedagógica se realizó en el Salón Arcángel San Rafael del Campus Guayacán, actividad que contó con la presencia de autoridades universitarias y regionales, académicos/as, representantes de colegios de la región y comunidad en general.

Carola Cerpa Reyes, académica de la Escuela de Educación UCN y directora del proyecto, destacó los beneficios que trae esta guía para la clase de religión y su importancia en el proceso educativo, “la asignatura de Religión es muy relevante y ocupa un lugar privilegiado para el desarrollo de la formación integral de los estudiantes, además, los contenidos que aborda, permiten ser trabajados en articulación con todas las otras asignaturas del currículum escolar”.

Además, resaltó la manera en la que este trabajo ayuda al desarrollo sostenible, “generar motivación desde la gamificación, con un juego de mesa que invita a reconocer, identificar e interpretar acciones para alcanzar el desarrollo humano, unido con una serie de otros recursos que ofrecemos en la guía, permite generar estudiantes reflexivos, críticos y que contribuyan al desarrollo sostenible.  Lograr esto, es fundamental para nosotros como formadores de profesores y muy pertinente territorialmente por los desafíos que tiene la región en materia de desertificación, escasez de agua e impactos de la explotación de recursos naturales.  Esta guía precisamente, busca contribuir con los docentes a llevar a los estudiantes a esa reflexión profunda sobre desarrollo sostenible desde una visión integrada en el currículum”.

Por su parte, la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Región de Coquimbo, Maité Arenas Rojas, se refirió a las habilidades que se pueden obtener a través de esta guía que son reconocidas como esenciales por instituciones internacionales, “esta guía no solo entrega contenidos, desarrolla pensamiento crítico, colaboración, creatividad, autonomía, habilidades que la UNESCO identifica como esenciales para el siglo XXI y lo hace a través de metodologías activas como la gamificación, algo que en nuestra región  queremos seguir impulsando en todas las áreas del conocimiento”.

Mientras que Marcelo Salvo Meneses, Seremi de Educación de la Región de Coquimbo, destacó la importancia que la academia cree este tipo de iniciativas que ayudan a las y los profesores en busca de una mejor calidad en la educación, “celebro que la universidad este haciendo este tipo de actividades, de innovaciones de trabajo y sobre todo para lo que es educación. Necesitamos que las universidades estén fortaleciendo la formación de los profesores y entregando productos como este para facilitar el trabajo al aula de nuestros propios profesores y mejore la calidad de la educación de Chile”.