Educación UCN recibió la visita de académicos nacionales e internacionales

Con una serie de actividades académicas vinculadas a interculturalidad, ciudadanía y formación inicial y continua de profesores, la Facultad de Educación de la Universidad Católica del Norte (UCN) recibió a la Dra. Leidy Montero, académica de la Facultad de Educación de la Fundación Universitaria Área Andina de Colombia; y al Dr. Francisco Gallegos, vice decano de la Facultad de Educación y director de la Carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chile. Esto, en el marco del proyecto FOVI-ANID 250248 “Red Internacional para la Investigación de Saberes Ancestrales en la Formación de Docentes en Contextos Interculturales y Rurales de Iberoamérica”.

La visita se inició el sábado 27 de junio en la comuna de Calama, con la realización del coloquio “La Formación Docente con Enfoque Intercultural: Miradas desde dos territorios”. En la instancia, la académica Dra. Leidy Montero; y la académica y decana de la Facultad de Educación, Dra. Patricia Castillo Ladino, desarrollaron una dinámica de cartografía social junto a estudiantes de la carrera de Pedagogía en Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios, pertenecientes a la cohorte lickanantay y quechua. La actividad permitió identificar la geografía de la infancia desde la relación con su entorno, propiciando un cruce de representaciones del espacio y del territorio que habitan como educadores tradicionales en sus respectivas comunidades indígenas.

Esta experiencia se complementó con el acompañamiento en aula a las educadoras tradicionales Margarita Choquebar, de la Escuela de Toconao; e Irelba Romero, de la Escuela de Solor, fortaleciendo el vínculo entre la reflexión académica y las prácticas pedagógicas desarrolladas en contextos interculturales.

Posteriormente, eljueves 2 de julio en la Casa Central en Antofagasta, se desarrolló un encuentro de tesistas que abordan temáticas de interculturalidad y ciudadanía, con el fin de compartir experiencias y retroalimentación en sus trabajos de grado. Este encuentro, a cargo de la Dra. Sixtina Pinochet Pinochet, contó con la participación de tesistas de pregrado y postgrado de Antofagasta y Coquimbo.

La jornada comenzó con la presentación del estudiante del Magíster en Educación mención Liderazgo e Inclusión para la Transformación Educativa de Coquimbo, Jostein  Baeza, el cual abordó la percepción de los docentes y el estudiantado sobre la implementación del programa “Científicos de la basura”. Después, fue el turno de las estudiantes dequinto año dePedagogía en Educación Parvularia, Ignacia Marín y Angie Acevedo, quienes profundizaron en las prácticas de educación ciudadana implementadas por educadoras de párvulo en establecimientos educacionales públicos de Antofagasta.

DIGITALIZACIÓN

Continuaron los estudiantesquinto añode la carrera de Psicología, Valentina Gómez, Maura Narvaez, Sebastián Tello y Valentina Toro, quienes abordaron cómo la digitalización e internet influyen en los procesos de aprendizaje, socialización y proyecciones que tienen sobre el futuro las niñeces en dos comunas rurales de la región de Antofagasta. Continuaron las estudiantes del Magíster en Educación de la Sede Antofagasta, Martina Espinoza y Milena Borbaran. Ambas reflexionaron críticamente sobre la implementación de la asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales. La primera investigación se focalizó en recoger las percepciones desde la formación inicial docente con respecto a la asignatura. Por otro lado, la segunda investigación problematizó las percepciones de educadores no indígenas en la ejecución de la misma en un contexto urbano de la región de Antofagasta.

Para cerrar la instancia, las estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Educación Básica con Especialización, Catalina Delgado, Scarlet Jara, Rebeka Muñoz y Daniela Reyes, expusieron sobre la influencia del material pedagógico digital en el desarrollo del sentido de pertinencia cultural de estudiantes en la localidad de Paposo.

En su último día de visita por la UCN, el viernes 3 de julio, se efectuó el Coloquio “Experiencias de abordaje de la interculturalidad en educación”con la cohorte 2027 del Magíster en Educación, a cargo del académico Dr. Javier Mercado Guerra. En la oportunidad, la Dra. Montero contextualizó sobre la educación en entornos rurales, específicamente de la etnia wayúu en La Guajira, Colombia. Por su parte, el Dr. Gallegos se refirió sobre Mapuche Folk Tales (Mapuche Epew), un recurso pedagógico trabajado en la casa de estudios donde se desempeña como vicedecano.

Finalmente, el término de este proyecto se reflejará en un trabajo investigativo interuniversitario focalizado en la formación en interculturalidad en la Formación Inicial Docente (FID), fortaleciendo los procesos asociados en este ámbito educativo.