Ciencia para descubrir y aprender: culmina segunda versión de “Chispas de Ciencias”

Con una ceremonia de cierre realizada en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN) culminó la segunda versión del programa “Chispas de Ciencias 2026”, desarrollado por el Consorcio Science Up, a través de su Eje de Liderazgo y Participación Femenina, que busca despertar y fortalecer desde edades tempranas el interés de niñas y jóvenes por las ciencias y contribuir a disminuir las brechas de género en las áreas STEM.

En esta versión participaron estudiantes de sexto básico a primero medio del Colegio San Agustín, Liceo Andrés Sabella y Liceo Domingo Herrera Rivera, quienes fueron parte de cuatro jornadas de aprendizaje científico desarrolladas en dependencias de la UCN.

Durante las actividades, las participantes tuvieron la oportunidad de acercarse a distintas disciplinas mediante talleres prácticos relacionadas con física, química, geología, matemáticas, tecnología e inteligencia artificial, fortaleciendo sus conocimientos y descubriendo nuevas posibilidades de aprendizaje en torno a la ciencia.

INSPIRAR

Durante la ceremonia de cierre, la rectora de la UCN, Dra. María Cecilia Hernández, destacó la importancia de generar estos espacios de aprendizaje y motivación para las nuevas generaciones, señalando que “es de gran alegría poder reunirnos aquí con nuestras ‘chispas’; queremos felicitar a estas mujeres valientes, esforzadas y, por sobre todo, curiosas”.

Asimismo, la autoridad universitaria agradeció el trabajo desarrollado por la Facultad de Ciencias y el equipo que compone el programa, junto con reconocer el compromiso de las familias que posibilitaron la participación de sus hijas durante las jornadas realizadas los días sábados en la Universidad, permitiéndoles acceder a nuevos conocimientos y herramientas para enfrentar el futuro.

Posteriormente, la vicerrectora académica de la UCN, Dra. Martha Hengst, realizó una presentación en la que compartió con las estudiantes distintos momentos de su trayectoria personal y profesional, poniendo especial énfasis en su desarrollo y acercamiento al ámbito de las ciencias, así como en los desafíos, experiencias y logros que marcaron el camino desde su infancia hasta ocupar el cargo que actualmente desempeña en la formación universitaria.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias y director del Consorcio Science Up, Dr. Luis Del Campo Conejeros, valoró el desarrollo de esta segunda versión y la posibilidad de acercar las ciencias a las estudiantes mediante experiencias prácticas y dinámicas. “Ha sido muy significativo compartir con las niñas y acercarlas a la matemática desde el juego y los desafíos. Despertar la curiosidad, motivarlas a hacer preguntas y fortalecer la confianza en sus capacidades, es fundamental para que puedan explorar nuevas posibilidades para su futuro”, expresó.

El académico también destacó la importancia de mantener y dar continuidad a este tipo de iniciativas, expresando que “queremos que cada niña pueda elegir su camino sin que los estereotipos limiten sus aspiraciones, y que encuentren en las ciencias, y en cualquier carrera que les interese, un espacio donde desarrollar sus talentos. Creo importante agradecerles a estas niñas por su participación, a sus profesoras por ser las primeras en incentivarlas y por el contacto con nosotros y también al equipo del Science Up por la dedicación y el trabajo desarrollado”, agregó.

MÁS ALLÁ DEL AULA

Esta experiencia también fue valorada por las propias participantes. Daphne Gálvez, estudiante del Liceo Andrés Sabella, destacó la posibilidad de acceder a contenidos y experiencias diferentes a las que habitualmente encuentran en sus establecimientos educacionales. “Una aprende cosas nuevas que no se suelen enseñar en nuestros colegios y, si las llegamos a ver, no nos generan la misma curiosidad que estando aquí en el programa; además, logramos descubrir cosas diferentes en cada uno de los talleres y clases a los que asistimos”, comentó.

La estudiante también valoró como “único” el método de enseñanza utilizado durante las distintas jornadas, además de destacar la posibilidad de conocer y relacionarse con otras estudiantes y acercarse tempranamente al mundo universitario.

La ceremonia culminó con la entrega de reconocimientos a las estudiantes participantes de la segunda versión de “Chispas de Ciencias”, destacando su compromiso y participación durante las distintas jornadas. Asimismo, se reconoció a las académicas y académicos responsables de impartir los talleres y actividades desarrolladas durante el programa, como también a las docentes que fueron el puente para que estas niñas pudieran participar del Programa.